choirul anam

Perjuangan GTT

anamhartini — Tue, 16 Nov 2010 09:45:41 +0000

Puluhan Kendaraan roda dua memasuki pelataran sebuah Gedung pertemuan di tengah kota Madiun, Minggu ini berkumpul para guru partikelir berusaha merapat untuk memperjuangkan nasibnya agar mendapat kesejahteraan layak.Bu Arine adalah seorang guru yang baru saja keluar dari gedung. Kelihatannya pertemuannya sudah selesai.Dah selesai bu?Tanyaku sambil bergegas aku mendekatinya. Belum bu? Jawab Bu Arine.Acara pemilihan ketua sudah selesai atau belum bu?Tanyaku, “Belum Bu.’Jawab bu Arine sambil mengambil berkas yang tertinggal dikendaraanya, kemudian bu Arine bergegas masuk lagi keruangan, dan aku mengikuti dibelakangnya.
Ternyata di dalam ruangan masih asyik berdiskusi untuk menentukan ketua umum perkumpulan para guru partikelir Madiun dan belum ada kesepakatan. Dan akhirnya terjadi pemilihan Ketua Perkumpulan Guru Tidak Tetap Madiun,
Saya dan p Gimun p Bambang datang dalam pertemuan itu. , pak Gimun jadi Ketua 1 dalam pemilihan kepengurusan PGTTI tahun 2002.
Terjadilah pertmuan-pertemuan antara pengurus PGTTI tiap minggu, tiap bulan.sampai dengan tahun 2004 ketika itu mau ada rekrutmen CPNSD.Pengurus-pengurus sibuk untuk mengusulkan formasi CPNSD kepada pihak kabupaten.Dan akhirnya turun formasinya.

Keutamaan Ilmu Dibanding Harta

anamhartini — Thu, 29 Apr 2010 00:24:23 +0000

Keutamaan Ilmu Dibanding Harta
Al-Allamah Ibnul Qoyyim didalam kitabnya yang sangat berharga, Miftahu Daaris Sa’adah mencatat 40 segi keunggulan ilmu atas harta. Secara singkat sebagai berikut:
1. Ilmu adalah warisan para nabi, sedngkan harta adalah warisan para raja dan orang-orang kaya.
2. Ilmu selalu menjaga pemliknya, sedangkan pemilik harta harus selalu menjaga hartanya.
3. Harta akan habis bila dibelanjakan, sedangkan ilmu justru berkembang bila dibagikan
4. Jika meninggal dunia pemilik harta akan berpisah dengan hartanya, sedangkan pemilik ilmu akan ditemani ilmunya didalam kubur.
5. Ilmu bisa menguasai harta, sedangkan harta tidak bisa menguasasi ilmu.
6. Ilmu dibutuhkan para raja,(penguasa) dan bawahannya, sedangkan harta hanya dibutuhkan oleh orang yang tidak punya dan papa.
7. Harta bisa diperoleh oleh orang mukmin dan orangkafir, baik maupun jahat, sedangkan ilmu yang bermanfaat hanya bisa diperoleh oleh orang mukmin.
8. Jiwa akan berkembang dengan mengumpulkan ilmu dan menjadi mulia dengan memperoleh ilmu, sedangkan harta tidak bisa membuat jiwa menjadi berkembang dan sempurna.Bahkan keasyikan mengumpulkan harta dan kerakusan terhadapnyaakan membuat jiwa merasa kurang , kikir dan pelit.Karena kerakusan jiwa terhadap ilmu adalah kesempurnaan hakiki. Sedangkan kerakusan terhadap harta adalah kekurangan yang sejati.
9. Harta menyeret pada kesewenang-wenangan, kebanggaan dan kesombongan, sedangkan ilmu mengajak kepada kerendahan hati dan menunaikan kuwajiban ibadah.
10. Mencintai dan mencari ilmu adalah pangkal dar segala ketaan, sedangkan mencintai dan mencari harta adalah pangkal segala keburukan.
11. Pemilik harta aka dipuji bila ia diri darinya dan mengeluarkannya, sedangkan pemilik ilmu akan dipuji bila ia memakainya dan menyandangnya.
12. Orang yang kaya harta pasti akan berpisah dengan hartanya dan akan tersiksa dengan perpisahan tersebut. Sedangkan orang yang kaya ilmu tidak akan berpisah dengan kekayaannya(baca:ilmunya)dan tidak akan merasa tersiksa. Karena kenikmatan yang dirasakan oleh orang yang kaya harta adalah kenikmatan sementara dan akan berakhir dengan derita, Sedangkan kenikmatan yang dirasakan oleh orang yang kaya ilmuadalah kenikmatan abadi yang tidak akan diikuti dengan penderitaan.
(Ahmad Farid, 2008. Manajemen Qolbu Ulama Salaf)

Teori Belajar Bandura

anamhartini — Tue, 20 Apr 2010 01:56:51 +0000

Menurut teori belajar Bandura :
Betapa pentingnya seorang guru mampu menunjukkan perilaku yang berkualitas dihadapan para muridnya.Perilaku berkualitas itu misalnya, menguasai materi pelajaran dengan baik, mampu mngajar dengan menarik, berperilaku sopan santun bertutur kata santun, dan berperilaku lain yang sejenis.Ini sangat penting karena, menurut pandang teori ini , perilaku guru tersebut akan menjadi model bagi para siswanya. Jika, guru menunjukkan perilaku yang sebalikknya, yaitu perilaku yang tidak berkualitas, maka akan sangat membahayakan perkembangan para siswanya.Apabila usia TK dan SD yang sebagian perilakunya dilakukan melalui imitasi atau meniru.(Muhammad Asrori, 2008.Psikologi Pembelajaran)

fitra oktavian akbar

anamhartini — Sun, 30 Aug 2009 04:28:56 +0000

anak kedua lahir di Madiun tgl 15 Oktober 2007.

Anakku

anamhartini — Fri, 21 Aug 2009 22:45:46 +0000

Ahmad Furqon Alanami
Fitra Oktavian Akbar
semoga kamu menjadi anak yang sholeh nak….

Indahnya Ramadhan Hari Pertama

anamhartini — Fri, 21 Aug 2009 22:33:26 +0000

Gema keindahan bulan Ramadhan kini telah terasa
mengajak jiwa-jiwa menuju keindahan dan kesucian abadi
alunan ayat-ayat Suci terkumandang sebagai penyejuk hati dan petunjuk hidup
menangislah dan menangislah terus…saat teringat dosa-dosa yang telah diperbuat dan bertaubat….
bertaubat ….
bertaubat ….
bertaubat ….
semoga …..
diberi jalan oleh Yang Maha Kuasa
maafkan aku Ibu…..
Ya Allah ampuni dosa-dosa Ayahku dan Ibuku, Ya Allah….yang telah membesarkan aku, membimbing aku
Amin….

menjelang ramadhan

anamhartini — Thu, 20 Aug 2009 05:27:39 +0000

persiapan mental menjelang bulan ramadhan.

Pelepasan siswa klas 12

anamhartini — Tue, 26 May 2009 12:04:48 +0000

Hari sabtu 23 Mei 2009 SMAN 1 Dagangan mempunyai hajat: Pelepasan Siswa klas 12 tahun pelajaran 2008/2009.

Kelabu di Magetan

anamhartini — Thu, 21 May 2009 05:28:38 +0000

Pesawat terbang jatuh lagi, tepatnya tanggal 20 Mei 2009 di Magetan.
Turut berduka cita atas musibah tersebut.Semoga arwah para korban jatuhnya pesawat Hercules C-130 tersebut diterima disisi Tuhan, amin.

Sertifikasi Guru

anamhartini — Tue, 19 May 2009 05:50:50 +0000

Menyimak hiruk-pikuk dan pernak pernik pelaksanaan program sertifikasi guru,ada beberapa hal yang bisa diambil hikmahnya.